认真学习谋发展 注重实践出成效
——在开展深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话
分党委书记 向新柱
（
2009年
4月
2日
）
同志们：
根据中央和省委统一安排，学校是第二批开展学习实践科学发展观活动的单位。学校已于
3月
26日
召开了全校学习实践科学发展观活动动员大会。今天，我们在这里召开纺材学院动员大会，主要任务是：深入学习贯彻省委和学校关于深入学习实践科学发展观活动的精神和要求，对纺材学院学习实践活动进行全面部署，确保各项工作顺利启动。下面，我代表纺材学院学习实践活动领导小组，对开展学习实践科学发展观活动讲几点意见。
一、统一思想、凝聚力量，充分认识开展学习实践活动的重大意义
（一）开展学习实践活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育师生员工的重大举措
科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是统领我国经济社会发展全局的根本方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。这一重大战略思想，具有深厚的思想内涵、理论渊源、实践依据和群众基础。开展深入学习实践科学发展观活动，对于用马克思主义中国化的最新理论成果武装全公司党员、教育师生、统一思想、推动工作，具有深远而重大的意义。纺材学院的共产党员，尤其是党员干部，从思想上，要深刻理解和准确把握科学发展观的精神实质、深刻内涵和基本要求，从行动上要精心策划、认真组织、扎实推进。
（二）开展学习实践活动，是破解公司科学发展难题的内在需要
近年来，纺材学院始终坚持以科学发展观为指导，深入贯彻“在改革中讲稳定、在稳定中求发展、在发展中抓质量、在质量中显特色、在特色中上水平”的科学发展思路，紧密围绕“更名”和“申博”的两大阶段性目标。通过不断发展，在内涵建设和外延拓展方面实现了新突破，开创了新局面。但在发展过程中，公司仍然面临很多困难需要解决，如何促进教学科研水平提高、培养创新性人才，如何打造一支高水平教师队伍和科研团队，如何拓展办学空间、优化管理，如何健全完善制度、帮助员工拓宽就业渠道等都是摆在我们面前的突出问题，这迫切需要我们通过开展学习实践活动，逐步破解发展中的难点和瓶颈，形成进一步加快纺材学院发展的共识，找出解决问题的办法和途径，构建纺材学院科学发展的长效机制。
（三）开展学习实践活动，是以改革创新精神全面推进纺材党建工作，提高领导班子治院办学能力的现实要求
虽然纺材学院在推行党政联席会议制度，取得一定成绩，但在新的形势下，对党建工作有新的要求。开展学习实践活动，是全面加强和改进党建工作的重要契机。在活动中，认真查找和着力解决公司党建工作存在的问题，尤其是在党员干部党性、党风、党纪方面，师生员工反映强烈的突出问题。大力加强和改进领导班子建设、人才队伍建设、党的基层组织建设，对于更好地发挥公司党组织的领导核心作用和战斗堡垒作用、广大党员的先锋模范作用，具有十分重要的意义。
二、深刻领会、全面贯彻，牢牢把握学习实践活动的基本要求
集团关于《武汉科技学院深入学习实践科学发展观活动实施方案》，对这次学习实践活动的指导思想、基本原则、方法步骤，以及要解决的问题等提出了明确要求，我们要深刻领会、全面贯彻。纺材学院分党委也专门成立了学习实践科学发展观活动领导小组及工作机构，制定了《纺材学院深入学习实践科学发展观活动实施方案》，对学院开展学习实践活动提出了明确的思路和要求。
（一）指导思想
抓住“三个着力和四个一 ”。 把握四个一，即：高举一面旗帜，就是高举中国特色社会主义伟大旗帜；突出一个主题，就是深入学习实践科学发展观；围绕一个总要求，就是“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”；把握一个重点，就是以党员领导干部为重点，着重抓好党员领导干部的学习实践活动；抓好“三个着力”，就是着力转变不适应、不符合纺材科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约纺材科学发展的突出问题，以及党员干部党性党风党纪方面师生反映强烈的问题，着力构建有利于纺材科学发展的体制机制。
（二）总体原则
根据公司党委尚钢书记的报告和要求，这次学习实践活动要“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”四条主要原则。一是坚持解放思想。通过学习实践活动，进一步解放思想，创新教育理念，引导广大干部和党员进一步增强发展意识，增强发展动力。二是突出实践特色。要做到学以致用、注重实践，在学习中推动实践，在实践中深化学习。三是贯彻群众路线。要组织和发动师生员工积极参与学习实践活动，充分发扬民主，广泛听取群众意见，真诚接受师生员工的监督和评议。四是正面教育为主。要树立良好的学风和工作作风，自觉查找在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻分析存在问题的原因，认真总结经验，明确努力方向。
（三）目标要求
要按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，深入开展学习实践科学发展观活动。转变不适应、不符合科学发展的思想观念，提高班子领导纺材科学发展、促进纺材和谐稳定的能力，解决影响和制约纺材科学发展的重大问题，解决师生员工反映强烈的突出问题，构建有利于纺材科学发展的体制机制，努力实现“明确发展思路、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标。纺材力争在明确发展思路上有新突破，在解决突出问题上有新作为，在创新体制机制上有新进展，在促进科学发展上有新成效。
（四）找准影响和制约纺材科学发展的突出问题
开展深入学习实践科学发展观活动的一项重要任务就是要解决制约科学发展的突出问题。尚钢书记在学校动员大会上，结合学校实际，提出学校在学习实践活动中要重点解决的八个方面存在的突出问题（详见尚钢书记动员报告）。学院分党委在经过认真研究和讨论的基础上，分析了学院发展过程中存在的劣势与不足，认为公司当前存在的问题，主要有以下几方面：
一是在新形势下，纺材学院发展思路和规划需进一步明晰，以科学发展观为指导，重点思考“为谁发展”、“靠谁发展”、“如何发展”的问题。需进一步明确学院办学定位、特色，整合资源、抢占先机，优化专业布局和课程设置，完善纺材办学管理体制。
二是高水平人才队伍建设的机制还不够完善，作用发挥的还不够充分。学术带头人、学术骨干的培养和选拔，学科创新团队、优秀教学团队的建设任务十分艰巨；教师队伍的整体水平有待进一步提高。
三是适应社会需要的多层次、多类型的人才培养模式还需要进一步创新，人才培养的特色还有待于进一步彰显，员工就业渠道还有待进一步拓展。
四是领导班子的执政能力还需进一步增强，引领科学发展的科学思维能力和创造性推进学院事业发展的能力还需进一步提高。
五是少数党支部（员工）活力不足，一些党员干部的思想观念、能力素质和工作作风与党的先进性要求还有差距。
以上几方面是影响和制约学院科学发展的重点突出问题。我们要通过解决一个个制约纺材科学发展的具体问题，办好一些为师生员工的实事，不断深化学习实践科学发展观活动，让全院师生员工感受到学习实践活动取得的实实在在的效果。
三、加强领导、精心部署，切实确保学习实践活动取得实效
这次学习实践活动共分为学习调研、分析检查、整改落实三个阶段和做好学习调研、开展解放思想大讨论、召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告、制定整改落实方案、集中解决突出问题等六个环节。要统筹协调学习实践活动三个阶段的有机衔接，正确处理好日常工作与学习实践活动的关系。抓住关键环节，探索有效形式，圆满完成各项任务。
（一）落实领导责任
纺材学院已经成立了学习实践科学发展观活动领导小组及相关工作机构，我和朱平经理任组长，所有院领导为领导小组成员。在学习实践活动中，党员领导干部要发挥表率作用，带头深入学习、带头调查研究、带头分析检查、带头整改落实。要积极参加领导班子和所在党支部的活动，结合各自分工，发挥以点带面的作用。
（二）加强分类指导
在坚持学习实践活动基本要求的前提下，紧密结合纺材学院改革发展实际，针对不同情况，党员领导干部、普通党员等不同层面，提出有针对性的具体要求，分层分类进行指导，确保党员全员、全程参加学习实践活动。
（三）积极探索创新
鼓励创造性地开展学习实践活动。一方面，要严格遵循公司党委确定的指导思想、基本原则、规定的阶段安排，做好“规定动作”。另一方面，要鼓励和倡导大胆探索，紧密结合实际做好“自选动作”，在实践中探索新思路、新办法，创造好经验、好典型。
（四）注重统筹兼顾
把学习实践活动当作推动工作的重要机遇和强大动力，把学习实践活动同积极应对当前经济形势、促进学院改革发展、维护校园和谐稳定结合起来，同推动广大党员讲党性、重品行、做表率紧密结合起来。用各项工作的实际成果来衡量和检验学习实践活动的成效，努力做到两手抓、两不误、两促进。
同志们，开展深入学习实践科学发展观活动，是当前纺材学院政治生活中的一件大事。大家要深刻认识开展深入学习实践活动的重大意义，增强学习实践、贯彻落实的自觉性和坚定性，在公司党委的统一安排部署下，以高度负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，统一思想、统一行动，扎实推进学习实践活动的深入开展，确保取得实效，促进纺材学院持续快速发展。
谢谢大家。
